| 赵惠君.美国高校教师发展:多维的演进[J].军事高等教育研究,2013,36(3):45-48 |
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| 美国高校教师发展:多维的演进 |
| Faculty Development in the US: A Multi-diversification Evolution |
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| DOI： |
| 中文关键词: 美国高校教师发展 演进 多元化 |
| Key Words: |
| 基金项目:全国教育科学国防军事教育学科"十二五"规划课题，湖南省普通高校教改研究项目，国防科技大学教改课题 |
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| 中文摘要: |
| 高校教师发展运动肇始于美国,历经了四十多年的发展与演进,进程中呈现诸多的多元化特征:即"多因素"——美国高校教师发展的动因、"多向度"——美国高校教师发展的目标、"多类型"——美国高校教师发展的对象、"多形式"——美国高校教师发展的模式、"多渠道"——美国高校教师发展的资助。上述诸"多"赋予了美国高校教师发展持续的、异彩纷呈的强劲生命力。 |
| Abstract: |
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